Semana do Samaín! Aula 2-3 anos

Rematou na escola esta semana "terrorífica" e na aula de 2-3 anos aproveitamos para realizar unha morea de actividades/xogos/instalacións... 

Por exemplo:

- Contamos diferentes contos relacionados coa temática: "Como mola tu escoba", "Monstruo sé bueno"... E outros diferentes que dan moito xogo para traballar diferentes aspectos (o soplo, os números, linguaxe de signos...).

- Colocamos na entrada da escola as cabazas 🎃 decoradas que algunhas familias fixéstedes nas vosas casas. ¡Grazas!

-Experimentamos libremente con diferentes materiais, obxectos, elementos... Creando bandexas sensoriais para sentir, saborear, observar, manipular, trasvasar, meter, sacar, apilar... E así estimular todos e cada un dos cinco sentidos!

As primeiras bandexas contiñan xelatina de fresa e arañas, espaguetis... E xunto con culleres, vasiños e recipientes foi éxito asegurado.

O mércores experimentamos de novo, esta vez dentro da aula, cunha "pequena" instalación tamén sensorial (arroz laranxa, espaguetis cocidos de diferentes cores, fabas negras...).

 Así comezaba todo:

¡E así  remataba! 

Estas propostas sensoriais están tendo un gran éxito entre todos os pequen@s 🥰

No ambiente reinaba a calma, o silencio, a curiosidade, a atención e concentración e a posta en práctica de moitas das habilidades que os pequen@s xa teñen adquiridas e outras novas que van aprendendo, sempre a través de XOGO e de propostas motivadoras, atractivas e significativas para el@s.

E para rematar a semana... ¡Festa rachada! Quen quixo veu disfrazado, xogamos con rolos de papel hixiénico para convertirnos en momias, cantamos e bailamos... e desfrutamos dun "tentempé terrorífico" para o que fixo falta poñer en práctica a psicomotricidade fina para pelar a froita!

¡Familias! ¡Queremos darvos de novo as GRAZAS pola vosa participación e implicación na escola! Remando todos no mesmo rumbo conseguiremos grandes retos xunt@s!!!! 

¡Feliz Halloween! ¡Feliz Samaín!

Mónica e Alba 

Corre corre cabaciña....

Esta semana estamos a desfrutar moito con diversas propostas de experimentación con motivo da festa do Samaín, que nuns días estarán colgadas aquí no blogue.

Comezamos coas cabazas decoradas 🎃 Aquí todo vale: creatividade ao poder! Xa que como ben sabedes, cada neno ou nena pode traer a súa cabaza decorada da casa e sorprender a todos e todas cos diseños máis terroríficos, coloridos e orixinais!! 

Xa comezan a chegar as primeiras e agardamos que sexan moitas máis para que a escola esté ben engalanada con tanto arte e orixinalidade.

 Animámosvos a participar coa vosa cabaciña e tamén a pasar polo recibidor da escola e desfrutar dos diferentes estilos e temáticas. 

E recordade: mañá temos festa! Poden vir os nen@s disfrazados!

Feliz Samaín!! 🎃🎃

Familias, gracias pola vosa colaboración!!!!!!!!

Mónica e Alba

Xa ven o Samaín!!

 Ola a tod@s!!

Seguro que xa sentíchedes un certo cheiro a Samaín na escola ....

Está celebración que forma parte da cultura dos nosos ancestros, é cada ano unha das máis agardadas polas crianzas. A cor laranxa das cabazas e a súas formas tan dispares, as  castanas e os magostos, o misterio e a escuridade que marca o fin do verán...veñen a brindarnos moitas posibilidades de aprendizaxe e diversión no Samaín.

O tema de Paco Nogueiras que hoxe queremos compartir é moi popular entre os pequenos e pequenas, pero nesta ocasión destacamos esta versión interpretada en lingua de signos coa que  trataremos de aprender a nomear mediante LSE algúns elementos tan presentes nestas datas como as cabazas, as castañas, ou o solpor, a través do corpo, das mans e o xesto, ademáis de transmitir ás crianzas  a importancia de vivir nunha sociedade inclusiva e diversa.

Agardamos que vos guste tanto como a nós.

Mónica.

Los mordiscos

"Algunos niñ@s, entre el año y medio y los tres años muerden, generalmente a otros niñ@s. Los mordiscos suele ser un tema que preocupa bastante porque además del mordisco en sí y que la marca se puede prolongarse en el tiempo, genera rabia, frustración e incluso culpa en los adultos.

La etapa en la que aparecen no es casual, es la ETAPA ORAL, en la que los niñ@s utilizan la misma zona tanto para las experiencias placenteras como para la descarga emocional, ya que a estas edades no tienen muchas más herramientas para comunicar su desagrado, ira, frustración, malestar ¡E incluso alegría!, que de forma instintiva.

Alrededor de los 10 meses el bebé ya tiene algunos dientes, y puede comenzar a morder. En este caso corresponde a un descubrimiento de nuevas sensaciones, exploración... Suelen dar manotazos y tirar del pelo pero sin intención de hacer daño, sin emoción de por medio.

Más tarde puede morder como expresión de su malestar, cuando se siente "amenazado", como expresión de su frustración, ira, excitación, sobrecarga de emoción, alegría... Es decir, cuando NO SABE CÓMO EXPRESAR AQUELLO QUE ESTÁ SINTIENDO, SUS EMOCIONES.

A veces la conducta se manifiesta junto a algún acontecimiento que lo desencadena: quiere un juguete, un niñ@ se le acerca, no puede subir al tobogán porque está ocupado... Pero otras veces parece que no haya ocurrido "nada" que lo desencadene. Esto es porque los mordiscos pueden expresar TENSIONES INTERNAS que viven los niñ@s como la ADAPTACIÓN A LA ESCUELA, cambio de casa, nacimiento de un herman@, divorcio, hospitalización de algún familiar, la muerte de alguna persona cercana, tensiones en el hogar...

Como ocurre con las RABIETAS (de las que más adelante aportaremos información a través del blog), los mordiscos son temporales. Es decir, es la forma que tienen de expresar una emoción porque no tienen otros recursos. A estas edades los niñ@s son muy emocionales, su cerebro no está maduro por lo que no pueden planificar las consecuencias de sus acciones (aunque se lo digamos), no son capaces de pensar "si muerdo, haré daño, mejor voy a hablar", además no tienen aún el lenguaje suficiente para expresar lo que sienten y son egocéntricos (no son capaces de ponerse en el lugar del otro). 

Al madurar dejarán de morder pero es importante que los adultos los acompañemos de forma adecuada para ayudarles a desarrollar esas capacidades que todavía no poseen, sin humillarlos, ignorarlos o repremir sus emociones.

Tienen  derecho a expresar sus emociones lo que pasa es que todavía no saben hacerlo de la forma adecuada.

El niñ@ que muerde necesita ACOMPAÑAMIENTO, como cualquier otro. Siempre tiene que sentir que es querid@, y necesita que el adulto le explique que esa conducta no es la adecuada. Necesita descubrir formas adecuadas de responder y nosotros somos sus modelos.

Un niñ@ que muerde NO ES UN NIÑ@ MALO. Debemos evitar que crea que lo es, que no elabore esa imagen negativa de sí mismo. 

Un mordisco contiene bajo simu expresión  mucha información que los adultos debemos de llegar a descubrir. Un mordisco es una emoción mal expresada y nuestra labor, lejos de castigarles, gritarles o ignorarlos es DESCUBRIR QUÉ ES LO QUE LA ESTÁ GENERANDO por si en ese caso podemos evitarlo y acompañarlo para que encuentre otras formas de expresar lo que siente"

Información sacada del libro "Ser niños acompañados. Crianza y escuela", de Laura Estremera. Actualmente este libro se titula "Déjalos ser niñ@s", ambos muy recomendados si queréis indagar sobre crianza, desarrollo, sueño, control de esfínteres, etapas de la inteligencia, movimiento libre, el juego...

                                                                ALBA

                                                       AULA 2-3 AÑOS

A vendimia tamén é cousa de pequen@s!

 O xoves 3 de outubro, a aula de 2-3 anos puxémonos mans á obra para realizar a vendimia, unha actividade que involucra a moitas persoas traballando por un obxectivo común. 

A través desta experiencia, nenas e nenos aprenden a importancia da colaboración e do traballo en equipo. Cada un/unha ten un rol e todos son igual de importantes para que a tarefa se complete con éxito. 

Ademáis, este tipo de dinámicas son esenciais para o seu desenvolvemento social, xa que con elas aprenden a comunicarse, a confiar nos demais e a valorar o esforzo conxunto.

Polo tanto, en días previos e falando tamén do outono, xa tivemos presentes os diferentes froitos desta estación do ano, e como non, as uvas! 🍇 Pero... De onde veñen? Porque sempre as atopamos xa na nosa mesa ben limpas e listas para xantar...

Pois que mellor momento que este para achegar aos máis pequen@s a esta tradición e ... Alguén dixo que a vendimia era cousa de maiores?  Aquí estamos nós para amosar que tanto maiores coma pequen@s podemos desfrutar dunha actividade tan significativa como é a recollida das uvas. Así, ademáis de coñecer esta tradición, traballamos os seguintes aspectos, entre outros:

- Estimulación sensorial: a vista (uvas de diferentes cores, tamaños...); o gusto (probando as uvas vemos que teñen sabores diferentes e incluso as probamos conxeladas!); o tacto (tocamos as uvas, son suaves, e se as espachurramos teñen zume...); o olfacto (ulimos a froita, a herba, a terra mollada...).

- Desfrutamos do espazo exterior da escola e descubrimos que hai moitos bechos pola herba, como formigas, vermes...

- Potenciamos a psicomotricidad fina ao coller as uvas unha a unha (movementos do corpo que requiren unha maior precisión).

- Desenvolvemos a concentración, a atención, o traballo cooperativo, a comunicación cos demáis.

- Levamos a cabo hábitos de hixiene: lavamos as uvas para poder comelas e lavamos tamén as nosas mans 👐🏻

Foi unha actividade que nos gustou moito e na que como podedes ler, traballamos de xeito global unha morea de aspectos do desenvolvemento de nenos e nenas, sempre a partir do XOGO como motor do seu desenvolvemento integral, partindo dos seus intereses para fomentar así unha APRENDIZAXE SIGNIFICATIVA, a través de observación, manipulación e experimentación, sendo as nenas e os nenos os principais protagonistas da súa propia APRENDIZAXE.

Mónica e Alba

Aula 2-3 anos

Teatro para toda a familia en Betanzos.

Queremos recordarvos que xa está preto unha nova edición dos  sábados miúdos, o sábado 26 de outubro ás 12:00 da mañá.

O teatro sempre resulta  unha boa opción para a diversión de toda a familia. Este tipo de eventos culturais sempre nos deixan historias, personaxes, lugares, e tamén a oportunidade de reunirnos con outras familias para pasar un ratiño moi agradable.

Lembrade que podedes apuntarvos previamente para asistir ao teatro a partires da semana que ven, entre o 21 e o 24 de outubro.

Non a perdades!!!🎭